宜都融媒訊（通訊員 楊潔 魏曉華）12月13日，宜都和長陽的四十余名老師，齊聚宜都市楊潔名師工作室、袁莉名班主任工作室，線上線下開展了一場干貨滿滿的“幼兒園課程建設(shè)”分享和研討。

自去年宜都長陽開展?fàn)渴只顒?dòng)以來，兩地就幼兒園課程建設(shè)，進(jìn)行了多次線上線下研討，本次活動(dòng)以“星火聚焦課程 教育創(chuàng)新發(fā)展”為題，由來自宜都名師工作室的郭遲分享《植·美》課程建設(shè)情況；王琳超分享《玩·美》美育課程的實(shí)踐現(xiàn)狀；李麗麗分享《室內(nèi)空間再造助力課程建設(shè)》的實(shí)踐思考；龔仁會(huì)分享在課程實(shí)施中《順應(yīng)兒童成長的課程創(chuàng)生》實(shí)踐。四位老師從不同的角度和層面，為大家分享所在幼兒園課程建設(shè)的現(xiàn)狀與思考。

原宜都市教研室主任趙小燕全程參與本次活動(dòng)，并作《享受研究過程 過程成就教師》的精彩報(bào)告，結(jié)合四位教師的發(fā)言，進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評。楊潔以《讓“空間再造”成為課程發(fā)展的抓手》為題，從創(chuàng)設(shè)多元學(xué)習(xí)環(huán)境、拓展時(shí)間和空間、跨界學(xué)習(xí)融合、重視校內(nèi)外資源四個(gè)方面，分析打造室內(nèi)外空間，構(gòu)建完整學(xué)習(xí)場域的策略。最后老師們分組開展研討，兩地教師對近期發(fā)現(xiàn)的問題提出質(zhì)疑和解決的方法，以此推動(dòng)教師的互動(dòng)和交流。

名師工作室作為幼兒園教育創(chuàng)新的重要平臺，一直以來都承載著培育優(yōu)秀教師、推廣先進(jìn)教學(xué)理念的重任。在本次聯(lián)合教研活動(dòng)中，大家結(jié)合日常工作，從管理者層面，從班級教師的角度，分享自己對課程的理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，既是思想的碰撞，也是靈感的激發(fā)。后期“星火行動(dòng)”組宜都、長陽兩地的成員老師，將定期輪流進(jìn)行互動(dòng)研討，繼續(xù)攜手并進(jìn)，為兩地學(xué)前教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

（責(zé)編：李華 向姝 審核：黨艷秋）