編者按： 宜都市日前表彰了一批在教育戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，他們彰顯了新時(shí)代教育工作者的風(fēng)采。為大力弘揚(yáng)高尚師德，營(yíng)造尊師重教良好氛圍，今起推出“禮贊教壇筑夢(mèng)人”專欄，報(bào)道他們用自己的言行感染學(xué)生激勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)時(shí)代新人的事跡。

“因?yàn)橛心淮未蔚耐信e，我才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，將帶著您的鼓勵(lì)繼續(xù)前行，祝您教師節(jié)快樂！”9月10日，宜都市第一中學(xué)教師向晶晶收到了一份來自西北工業(yè)大學(xué)新生鄒新怡的祝福。

“這是我的學(xué)生！”向老師自豪地說道。疫情期間，鄒新怡因沉迷游戲多次曠課。當(dāng)時(shí)，他的母親隔離在外地，外婆無力約束，向晶晶主動(dòng)聯(lián)系他，沒有嚴(yán)厲批評(píng)，只是輕聲講起他曾經(jīng)訴說的大學(xué)夢(mèng)、物理夢(mèng)……為幫鄒新怡找回學(xué)習(xí)狀態(tài)，向晶晶決定每天打電話提醒他按時(shí)上網(wǎng)課。從那時(shí)起，每天3個(gè)電話，一天不落，終于在第32天，鄒新怡主動(dòng)進(jìn)入了直播教室。

復(fù)課后，鄒新怡的成績(jī)一度出現(xiàn)波動(dòng)，連最拿手的物理也只能勉強(qiáng)及格，他哽咽著說：“老師，我快堅(jiān)持不下去了！”向晶晶鼓勵(lì)他：“我陪著你，一定行！”于是，向晶晶和他一起分析試卷，請(qǐng)科任老師指點(diǎn)迷津，督促他及時(shí)訂正錯(cuò)題……向晶晶的堅(jiān)持讓鄒新怡看到了希望，學(xué)習(xí)更加勤奮，最后成功考入心儀大學(xué)。

“教育就是靈魂的喚醒，老師心中有愛，學(xué)生眼里才會(huì)有光。”從教20年，擔(dān)任班主任10年，向晶晶始終堅(jiān)守初心，用愛心托起教育夢(mèng)想，用責(zé)任鑄就事業(yè)擔(dān)當(dāng)，做一名有溫度的老師。

聶源，聰明活潑，但也好動(dòng)貪玩，成績(jī)不理想。向晶晶經(jīng)過觀察，發(fā)現(xiàn)他在羽毛球場(chǎng)自信張揚(yáng)、拼勁十足。向晶晶對(duì)癥開方，拜他為師，并約定了一場(chǎng)比賽：用一個(gè)月時(shí)間，向晶晶幫他在月考中進(jìn)步50名，他幫向晶晶學(xué)會(huì)扣殺。那一個(gè)月，聶源鉚足勁認(rèn)真學(xué)，羽毛球零基礎(chǔ)的向晶晶利用休息時(shí)間反復(fù)練習(xí)，同時(shí)全力備戰(zhàn)市級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

一個(gè)月后，向晶晶用紅彤彤的證書和漂亮的扣殺技術(shù)告訴他：“練球的同時(shí)也能努力工作，為了目標(biāo)全力以赴才能成就精彩！”聶源這才明白老師的一番苦心，“下次比賽，我會(huì)帶來大學(xué)錄取通知書！”今年高考，聶源被湖北大學(xué)錄取。

長(zhǎng)期擔(dān)任班主任，向晶晶堅(jiān)持“用行動(dòng)示范，讓無聲發(fā)聲”。學(xué)生缺乏團(tuán)體精神，她用行動(dòng)招引孩子們跟著一起干；同學(xué)冷戰(zhàn)鬧矛盾，她帶著幾人一起研讀《孤獨(dú)的凳子》，讓學(xué)生感悟愛的力量。在她的帶領(lǐng)下，班級(jí)互幫互助蔚然成風(fēng)，大家的事自己做、別人的事幫著做、集體的事一起做，潤(rùn)物有聲更有力。

執(zhí)教路上，向晶晶用溫暖和責(zé)任托舉起一份份希望和夢(mèng)想。未來，這盞燈，仍將繼續(xù)照亮每一個(gè)孩子的逐夢(mèng)之路。

三峽日?qǐng)?bào)全媒記者 方勇華 通訊員 葉寧沛

（來源：三峽日?qǐng)?bào)）